Mota, I. de O. da (2020) “A sala de aula invertida e a problematização aplicadas ao ensino da Física II: Um estudo de caso no Curso de Graduação em Engenharia Civil do UniFOA no período letivo de 2017.1”, Cadernos UniFOA. Volta Redonda, 15(42). doi: 10.47385/cadunifoa.v15.n42.3007.