MULINE, L.S. e CAMPOS, C.R.P. 2016. Uma sequência didática para trabalhar a Educação Ambiental Crítica com alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental. Revista Práxis. 8, 16 (out. 2016). DOI:https://doi.org/10.25119/praxis-8-16-748.