BRONZATO, Keylor; SOARES, Rosana Aparecida Ravaglia. Enunciação, descodificação e validade de um software educativo à luz do pensamento habermasiano. Revista Práxis, [S. l.], v. 10, n. 20, p. 107–118, 2018. DOI: 10.47385/praxis.v10.n20.1275. Disponível em: https://revistas.unifoa.edu.br/praxis/article/view/1275. Acesso em: 5 abr. 2026.