Yamada, Mayumi, e Marcelo Tadeu Motokane. “Alfabetização Científica: Apropriações Discursivas No Desenvolvimento Da Escrita De Alunos Em Aula De Ecologia”. Revista Práxis 5, no. 10 (dezembro 13, 2013). Acesso em abril 15, 2026. https://revistas.unifoa.edu.br/praxis/article/view/581.