Pontos divergentes da Educação Física em Escolas Públicas e Privadas: a visão de professores do Ensino Superior
DOI:
https://doi.org/10.47385/cadunifoa.v10.n28.180Palavras-chave:
Educação física escolar, ensino público, ensino privado, formação continuada.Resumo
A presente pesquisaaborda a Educação Física Escolar em instituições públicas e privadas, a partirda visão dos professores, objetivando a compreensão de possíveis pontos divergentesque ocorrem nas mesmas, por intermédio de uma entrevista semiestruturada, comseis docentes que atuam em Instituições de Ensino Superior da Região Sul Fluminense,bem como nas redes privada e pública da Educação Básica. Por se tratar de umapesquisa qualitativa, o foco baseia-se na descrição e interpretação dossignificados e experiências dos indivíduos com a maior precisão possível. Ficouexplícito, sob o olhar dos entrevistados, que existem distinções entre as instituiçõespúblicas e privadas, referentes à ação pedagógica, a parte infraestrutural e opapel atribuído às referidas escolas.Downloads
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