Estilos de ensino para a docência em Educação Física: aspectos históricos e conceituais

Autores

  • Cláudio Delunardo Severino Centro Universitário de Volta Redonda - UniFOA
  • Érik Imil Viana Farani Centro Universitário de Volta Redonda - UniFOA
  • Aline Menezes de Oliveira Centro Universitário de Volta Redonda - UniFOA
  • Juliete Rosana Machado Pereira Centro Universitário de Volta Redonda - UniFOA

DOI:

https://doi.org/10.47385/cadunifoa.v9.n25.206

Palavras-chave:

Estilos de ensino, conceitos, características.

Resumo

O problema central deste trabalho se apresentou durante o nosso processo de formação profissional, através das diferentes disciplinas no curso de Licenciatura em Educação Física (EF), principalmente pelas experiências absorvidas no estágio, onde pudemos perceber aulas muito parecidas e deveras repetitivas nos levando a refletir sobre uma falta de conhecimento teórico por parte dos docentes, no que se refere aos diferentes métodos de ensino. O objetivo geral a que se propõe este trabalho é o de conhecer, discutir e refletir sobre a importância dos estudos referentes aos métodos de ensino em EF, e para os específicos conceituar e caracterizar os diferentes estilos de ensino apresentados por Mosston e estudados por diversos autores; Instigar professores a buscarem novos métodos que propiciem o surgimento de situações onde os alunos possam vivenciar diferentes experiências de ensino - aprendizagem e o de motivar e encorajar docentes a utilizarem diferentes estilos de ensino em suas aulas. Para realização deste estudo, foi empregada a metodologia baseada na pesquisa bibliográfica, expondo os diferentes julgamentos de estudiosos que tratam do tema em questão especialmente, Faria Junior (1982); Benites e Souza Neto (2006); Gozzi e Ruete (2006); Heine et al. (2009); Krug (2009) e Moura (2009) A metodologia adotada foi a pesquisa bibliográfica, e utilizou-se o método descritivo da bibliografia e abordagem qualitativa.

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Biografia do Autor

Cláudio Delunardo Severino, Centro Universitário de Volta Redonda - UniFOA

Mestre em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente.

Docente do Curso de Educação Física do Centro Universitário de Volta Redonda - UniFOA

Érik Imil Viana Farani, Centro Universitário de Volta Redonda - UniFOA

Mestre em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente.

Docente do Curso de Educação Física do Centro Universitário de Volta Redonda - UniFOA

Aline Menezes de Oliveira, Centro Universitário de Volta Redonda - UniFOA

Graduada em Educação Física

Juliete Rosana Machado Pereira, Centro Universitário de Volta Redonda - UniFOA

Graduada em Educação Física

Referências

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Publicado

08/10/2014

Como Citar

SEVERINO, C. D.; FARANI, Érik I. V.; OLIVEIRA, A. M. de; PEREIRA, J. R. M. Estilos de ensino para a docência em Educação Física: aspectos históricos e conceituais. Cadernos UniFOA, Volta Redonda, v. 9, n. 25, p. 113–119, 2014. DOI: 10.47385/cadunifoa.v9.n25.206. Disponível em: https://revistas.unifoa.edu.br/cadernos/article/view/206. Acesso em: 3 jul. 2022.

Edição

Seção

Ciências Biológicas e da Saúde

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