Material didático-científico: apoio ao diagnóstico e tratamento da desidratação infantil
DOI:
https://doi.org/10.47385/cadunifoa.v6.n2%20Esp.2350Palavras-chave:
desidratação infantil, hidratação, reposição hídrica, água corporalResumo
Pacientes pediátricos que cursam com doenças que levam a desidratação, devem ser observados com extremo cuidado, devido as intercorrências que a falta de equilíbrio eletroquímico corpóreo pode ocasionar. A ideia de elaborar um material didático-científico, surgiu da observação da necessidade de um esquema prático que auxilie o profissional médico no diagnóstico e tratamento da criança desidratada. Os dados existentes em artigos e materiais técnicos foram transformadas em conhecimento objetivo, para serem utilizados principalmente em âmbito emergencial. A obtenção de informações provenientes de fontes confiáveis, no pequeno intervalo de tempo existente entre a chegada da criança desidratada para atendimento médico e os procedimentos executados, pode ser definitivo na melhoria e resolução do quadro clínico apresentado. O material didático-científico proposto, apesar de ser um instrumento teórico aparentemente simples, pode se tornar de extrema utilidade no dia-a-dia da clínica médica pediátrica emergencial.
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