Cuidados com a dentição em período escolar: orientações para professores

Elaine de Sá Chaves, Valéria Vieira

Resumo


O processo ensino-aprendizagem não deve se restringir ao contexto escolar, a modalidade não-formal surge para aumentar o interesse do aluno, podendo acontecer dentro de sala de aula através de atividades lúdicas como jogos educativos. Esta pesquisa sugere a aplicação de uma atividade não-formal em um espaço formal, a escola. A atividade refere-se a um jogo da memória, sobre saúde, higiene bucal e traumatismo dental, acompanhando o jogo forneceremos um manual de instruções para o professor, enriquecido do conteúdo teórico abordado no mesmo. Objetiva-se, com este trabalho, fornecer subsídios fundamentais, ao público escolar, para o aprendizado necessário sobre o tema.


Palavras-chave


Processo ensino-aprendizagem; educação não-formal; jogos educativos.

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DOI: https://doi.org/10.25119/praxis-2-3-914

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