v. 16 n. 30 (2024): Revista Práxis

Artigos

• Escores de qualidade de vida em estudantes e servidores universitários ativos e sedentários: impactos do retorno presencial

  Giovanna Eduarda da Silva, Marta Carolina Morais , Tatiane Gomes Teixeira, Silvia Teixeira De Pinho, Daniel Delani

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• Alternativas inclusivas para surdos no Ensino Superior: um estudo de caso em cursos de Engenharia Florestal

  Andrea Cruz da Silva dos Santos de Souza, Flávia Alves Pereira, Renan Bastos de Andrade, Thiago Luiz Britez, Luciana Boemer Cesar Pereira

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• Trilhas Interpretativas no contexto do Ensino e Educação Ambiental um panorama da produção bibliográfica nacional

  Ana Paula Cavalcante de Paiva, Eliane Portes Vargas

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• Um jantar de aprendizado relato de experiência sobre o desenvolvimento de uma metodologia ativa de ensino

  Marília Jacqueline Ferreira de Moura, Nathália Luiza Cândido de Oliveira , Ubiratan Matias de Queiroga Júnior, Victória Celeste Sena Soares , Antônio Felipe Azevedo da Silva, Rafaela Carolini de Oliveira Távora, Cecília Nogueira Valença , Jane Carla de Souza

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• Alunos surdos na pesquisa da pós-graduação brasileira stricto sensu uma revisão sistemática da literatura no ensino de matemática

  Ana Beatriz da Silva Lemos, Pedro Lemos, Antônio Roberto Xavier, Maria José Costa dos Santos Soares

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• A formação Bioética dos especialistas em Nefrologia: uma reflexão necessária.

  Tatiane da silva campos, Andreia Patricia Gomes

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• O papel das legislações no exercício profissional de enfermagem.

  Suzana Stuart Corrêa Escobar Rodrigues, Lucrécia Helena Loureiro

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• A formação de gestores públicos no sistema universidade aberta do Brasil uma década de PNAP

  Fernando Barcellos Razuck, Luiz Alberto Rocha de Lira, Tatiane Michelon, Carlos Cezar Modernel Lenuzza

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• A música como ferramenta de socialização e promoção da alfabetização científica uma experiência com adolescentes privadas de liberdade

  Miceia de Paula Rodrigues, Natanael Charles da Silva, Magnólia Fernandes Florêncio de Araújo

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• A usabilidade do Dispositivo Adaptador de Luvas de Procedimento

  Carlos Marcelo Balbino, Zenith Rosa Silvino

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• Abordagem STEAM aliada as Metodologias Ativas no ensino de Ciências: Possibilidades de implementação na Educação Infantil, no Ensino Fundamental e no Ensino Médio

  Dayane Felix de Souza, Geison Jader Mello

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• Ansiedade e Educação uma revisão bibliográfica das contribuições e lacunas da abordagem nos últimos dez anos

  Zenaide de Fátima Dante Correia Rocha, Julia Maria Miranda Ofner

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• Comunicação entre profissionais de saúde e a população indígena Kaingang cartilha como instrumento facilitador

  Aline Martinelli Piccinini, Alessandra Paula Watte, Ângela Barichello, Clarisse Fortes, Junir Antônio Lutinski, Lucimare Ferraz, Maria Assunta Busato, Vanessa da Silva Corralo, Walter Antônio Roman Junior

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• Diversidade vegetal em quintais de estudantes e a contextualização de conteúdos nas aulas de Ciências, Rondonópolis, Mato Grosso, Brasil

  Kelly Costa de Alcantara, Suzana Ursi, Marco Antonio Bastos Gomes , Ieda Maria Bortolotto, Rafael Arruda

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• Doenças Transmitidas por Alimentos: processo investigativo dos surtos

  Hosana Lima Siqueira de Souza, Lucrécia Helena Loureiro, Flávio Vaz Machado, Ilda Cecília Moreira da Silva

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• Ensino e aprendizagem de uma criança com Transtorno do Espectro Autista: concepções de uma mãe em tempos de pandemia

  Eliziane de Fátima Alvaristo, Elsa Midori Shimazaki, Lucia Virginia Mamcasz Viginheski, Jamile Santinello

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• Entendimento das principais recomendações nutricionais para doença renal crônica na terapia renal substitutiva por pacientes em tratamento de hemodiálise

  Ilsilane Pereira Barbosa, Bruna Casiraghi, Elton Bicalho de Souza

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• Motivação e a percepção da aprendizagem de estudantes da 3ª série do ensino médio após a abordagem do conteúdo infecções sexualmente transmissíveis com a utilização dos métodos da aula expositiva dialogada e da instrução por pares

  Antonia Santos da Silva, Tatiane Araujo Aquino, Marianna Carrijo Alves Madureira Valentin, José Eduardo Baroneza

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• O impacto da pandemia na educação superior um estudo da percepção dos alunos de uma universidade pública sobre o ensino remoto

  André Ferreira, Camila de Araujo Lopes Aquino, Sandy Mathias Costa Medeiros, Márcio Moutinho Abdalla

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• Participação política na Universidade ação de docentes de um curso de enfermagem

  Caroline Lemos Martins, Sônia Maria Schio, Adrize Rutz Porto, Iria Ramos Oliveira, Michelle Barboza Jacondino, Maira Buss Thofehrn

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• Políticas públicas de aleitamento materno no Brasil uma revisão integrativa

  Eliesia de Figueredo Paiva, Ana Paula Cunha Pereira, Júlio César Soares Aragão

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• Possibilidades e desafios do ensino em obstetrícia na perspectiva dos pós-graduandos em Enfermagem

  Danielle Belmira Ferraz Figueiredo Torres, Liniker Scolfild Rodrigues da Silva, Waldemar das Neves Junior, Mércia Lamenha Medeiros

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• Resíduos eletroeletrônicos: perspectiva entre a tecnologia x descarte

  Francisco Jácome Gurgel Júnior, Anderson Ferreira de Oliveira, André Barbosa Vargas Vargas, Milena de Sousa Nascimento Bento , Ronaldo Figueiró

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• Solos na escola: uma alternativa de abordagem da educação ambiental no Ensino Fundamental I

  Francyane Araújo Silva, Anne Carolline Maia Linhares , Roseilton Fernandes dos Santos , Bruno de Oliveira Dias , Witória de Oliveira Araujo, Milton César Costa Campos

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• Uma sequência didática como ferramenta para o ensino investigativo sobre fungos no ensino de biologia um relato de experiência

  Natalícia de Oliveira Ferreira, Carolina Schumann, Tatiana Docile

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• Viagem Educacional: Uma Estratégia de Aprendizagem

  Roseli Ferreira da Silva, Ana Clara Lopes Costa, Flávio Adriano Borges, José Maurício de Oliveira, Juliana Delalibera Mendes, Márcia Niituma Ogata

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