v. 7 n. 14 (2015)

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Publicado: 20-12-2015

Artigos

  • A alegria na escola e no ensino de deontologia farmacêutica

    Lêda Glicério Mendonça, Lúcia Rodriguez de La Rocque, Francisco Romão Ferreira
    DOI: https://doi.org/10.25119/praxis-7-14-755

  • A alfabetização científica no contexto da sustentabilidade: discussão sobre uma formação de agentes socioambientais

    Antonio Donizetti Sgarbi, Maria das Graças Ferreira Lobino, Sabrine Lino Pinto, Therezinha de Jesus Chanca Lovat, Maria Luiza de Lima Marques, Wellington Alves dos Santos
    DOI: https://doi.org/10.25119/praxis-7-14-757

  • A construção coletiva de uma proposta de conteúdos curriculares de Ecologia para o Ensino Médio na formação inicial de professores com suportes da História da Ciência

    João Augusto dos Reis Neto, Marco Túlio Mendes Ferreira, Taís Silva, Antonio Fernandes Nascimento Junior
    DOI: https://doi.org/10.25119/praxis-7-14-756

  • Central de material e esterilização na formação do Enfermeiro: proposta de um Manual de Práticas

    Clarice Mayremi Toshimitu Hoyashi, Denise Celeste Godoy de Andrade Rodrigues, Maria de Fátima Alves de Oliveira
    DOI: https://doi.org/10.25119/praxis-7-14-761

  • CONECTANDO SABERES E ‘SUPERPODERES’ PARA MEDIAR TÓPICOS EM GENÉTICA E SAÚDE NO ENSINO MÉDIO

    Juliana Macedo Nascimento, Rosane Moreira Meirelles
    DOI: https://doi.org/10.25119/praxis-7-14-711

  • Da Luz à Mesa: O Ano Internacional da Agricultura Familiar na Escola

    Luciana Maria de Jesus Baptista Gomes, Sônia Maria da Silva Oliveira
    DOI: https://doi.org/10.25119/praxis-7-14-728

  • Direitos Humanos na aula de Química: um relato de experiência a partir da aplicação da Lei 10.639/2003

    Renata Barbosa Dionysio, Gilberto da Conceição Amorim, Roberto Dalmo Varallo Lima de Oliveira
    DOI: https://doi.org/10.25119/praxis-7-14-758

  • Educação Científica e Ambiental através de diálogos e práticas no Museu de História Natural da Universidade Federal de Lavras

    José Sebastião Andrade de Melo, Lorrana Nascimento Ferreira, Antonio Fernandes Nascimento Júnior
    DOI: https://doi.org/10.25119/praxis-7-14-759

  • Elaboração de material disseminável acerca da conduta de enfermeiros frente aos eventos adversos pós-vacinação para apoio aos docentes em saúde

    Mariane de Paula Gomes, Maria de Fátima Alves de Oliveira, Fábio Aguiar Alves
    DOI: https://doi.org/10.25119/praxis-7-14-760

  • UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA ENSINAR PROBABILIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL

    Rubia Juliana Gomes Fernandes, Guataçara dos Santos Junior
    DOI: https://doi.org/10.25119/praxis-7-14-652