v. 5 n. 10 (2013)

Artigos

• A Abordagem Ciência-Tecnologia-Sociedade no Ensino de Química

  Rose Mary Latini, Maria Bernadete P. dos Santos, Fátima de Paiva Canesin, Patrícia F.S.M.Cotelo

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• A Bioestatística em contexto para o estudante de graduação: relato de experiência de uma prática interdisciplinar para o curso de Ciências Biológicas

  Ronaldo Figueiró, André Barbosa Vargas, Valéria Vieira

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• Alfabetização Científica: apropriações discursivas no desenvolvimento da escrita de alunos em aula de Ecologia

  Mayumi Yamada, Marcelo Tadeu Motokane

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• AS INFLUÊNCIAS DE VYGOTSKY E LURIA À NEUROCIÊNCIA CONTEMPORÂNEA E À COMPREENSÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM

  Lijamar de Souza Bastos, MARCELO PARAISO ALVES

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• As mídias como ferramenta pedagógica para o Ensino de Ciências: uma experiência na formação de professores de nível médio

  Ana Paula Inácio Diorio, Giselle Rôças Fonseca

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• CONSIDERAÇÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DA INDIVIDUALIDADE E DAS DIFERENÇAS PESSOAIS DE CONCEPÇÃO PARA A FORMAÇÃO DO EDUCADOR

  Gustavo Pereira, Celso Sánchez

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• ENSINO DE ESTATÍSTICA COM ENFOQUE CTS: UMA ARTICULAÇÃO ENTRE MATEMÁTICA E TEMAS SOCIAIS

  Luciana Boemer Cesar Pereira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira, Guataçara dos Santos Junior

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• O USO DO CINEMA COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E DE BIOLOGIA... O QUE PENSAM ALGUNS PROFESSORES DA REGIÃO METROPOLITANA DE BELO HORIZONTE

  Marcelo Diniz Monteiro de Barros, Mariana Girasole, Priscilla Guimarães Zanella

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• TEXTOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO MÉDIO DE FÍSICA

  José Cláudio Santiago

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