As ideias de natureza através da história e filosofia como subsídio ao ensino e à formação de professores de ciências e biologia

Autores

  • Laise Vieira Gonçalves Universidade Federal de Lavras
  • Nayara Bonilha de Andrade Universidade Federal de Lavras
  • Layne do Amaral Vilas Boas Universidade Federal de Lavras
  • Antonio Fernandes Nascimento Junior Universidade Federal de Lavras

DOI:

https://doi.org/10.25119/praxis-5-9-600

Resumo

Este trabalho busca avaliar um minicurso sobre as ideias de natureza, necessárias ao ensino de ciências,utilizando a História e Filosofia da Ciência (HFC) para licenciandos e licenciados em biologia com a finalidadede subsidiar o ensino de ciências e biologia e, contribuir para a formação de professores. O minicursofoi dividido em três partes: relato escrito dos participantes sobre as ideias de natureza, exibição de slidesreferente a importância da utilização da HFC no ensino e, por fim, uma apresentação histórica das ideias denatureza utilizando imagens. Pode-se perceber que a HFC se mostrou uma ferramenta potencializadora noensino das ideias de natureza e na formação de professores. (FAPEMIG e CAPES/PIBID)

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Publicado

16-07-2013

Como Citar

GONÇALVES, Laise Vieira; ANDRADE, Nayara Bonilha de; VILAS BOAS, Layne do Amaral; JUNIOR, Antonio Fernandes Nascimento. As ideias de natureza através da história e filosofia como subsídio ao ensino e à formação de professores de ciências e biologia. Revista Práxis, [S. l.], v. 5, n. 9, 2013. DOI: 10.25119/praxis-5-9-600. Disponível em: https://revistas.unifoa.edu.br/praxis/article/view/600. Acesso em: 2 abr. 2026.

Edição

v. 5 n. 9 (2013)

Seção

Artigos