Oficina de jogos pedagógicos de ensino de ecologia e educação ambiental como estratégia de ensino na formação de professores

Autores/as

  • Antonio Fernandes Nascimento Junior Universidade Federal de Lavras
  • Laise Vieira Gonçalves Universidade Federal de Lavras

DOI:

https://doi.org/10.25119/praxis-5-9-606

Resumen

Este trabalho apresenta uma oficina pedagógica de educação ambiental organizada pelos bolsistas do ProgramaInstitucional de Iniciação à Docência (PIBID) de biologia da Universidade Federal de Lavras, MG.A oficina foi dividida em três momentos. No primeiro, foi feito uma apresentação de slides sobre a importânciada utilização de jogos pedagógicos no ensino da educação ambiental. No segundo, os jogos foramexpostos e, por fim, foi escolhido o jogo de sequencia etológica para ser jogado pelos participantes. Ao finalpode-se perceber que esta prática contribuiu para disseminação de conceitos ecológicos da educação ambiental,sendo uma estratégia interessante para a formação de professores. (FAPEMIG e CAPES/PIBID).

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Publicado

2013-07-16

Cómo citar

JUNIOR, Antonio Fernandes Nascimento; GONÇALVES, Laise Vieira. Oficina de jogos pedagógicos de ensino de ecologia e educação ambiental como estratégia de ensino na formação de professores. Revista Práxis, [S. l.], v. 5, n. 9, 2013. DOI: 10.25119/praxis-5-9-606. Disponível em: https://revistas.unifoa.edu.br/praxis/article/view/606. Acesso em: 2 abr. 2026.

Número

Sección

Artigos