Another ther epistème, discussing formation
Keywords:
Ensino. Formação. Saúde.Abstract
The objective of this study is to analyze the silencing of the capacities and knowledge of the black and indigenous population in academic teaching in health courses. Methodology: I used a search in the BVS Brazil database with the following descriptor: “Epistemicide”. Results: The production of knowledge and formal academic teaching reproduces a cultural domination based on the superiority of the white race and its culture to the detriment of others, the silencing and disqualification of the knowledge and intellectual potential of the Arab, black and indigenous people. Conclusion: In addition to public policies for access and permanence in universities, for the democratization of education, changes are needed in the training of health professionals. As a way of confronting this, local knowledge of black students and users must be conveyed. The knowledge produced and conveyed in courses distances itself from the cultural and social experiences of students and users of health services.
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