v. 6 n. 12 (2014)

Visualizar v. 6 n. 12 (2014)
Publicado: 12-12-2014

Artigos

  • Editorial

    Revista Práxis

  • CONSIDERAÇÕES ACERCA DO ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    Elizabeth Macedo Fagundes
    DOI: https://doi.org/10.25119/praxis-6-12-586

  • Educação Ambiental e Movimento CTS, caminhos para a contextualização do Ensino de Biologia

    Daniele Blanco Cavalcanti, Marco Antonio Ferreira Costa, Álvaro Chrispino
    DOI: https://doi.org/10.25119/praxis-6-12-646

  • O NIVEL DE CONHECIMENTO DOS ESTUDANTES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS EM MICROBIOLOGIA DO SOLO

    Rogério Custódio Vilas Bôas
    DOI: https://doi.org/10.25119/praxis-6-12-634

  • VALORIZAÇÃO DAS CONSTRUÇÕES PESSOAIS APRESENTADAS PELOS ESTUDANTES ACERCA DO TEMA BACTÉRIA: UMA INVESTIGAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS

    Wanderley Pivatto Brum, Sani de Carvalho Rutz da Silva
    DOI: https://doi.org/10.25119/praxis-6-12-627

  • Inovação pedagógica na abordagem teórico-metodológica da temática Ecologia Médica no currículo do curso de graduação em medicina

    Maria Cristina Almeida de Souza, Marcos Antônio Mendonça, Elisa Maria Amorim da Costa, José Carlos Dantas Teixeira, João Carlos de Souza Côrtes Júnior, Sebastião Jorge da Cunha Gonçalves, Eduardo Herrera Rodrigues Almeida Júnior
    DOI: https://doi.org/10.25119/praxis-6-12-653

  • CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM BIOTECNOLOGIA EM SAÚDE: ANÁLISE E PERCEPÇÕES DE EGRESSOS

    Flávia Coelho Ribeiro Mendonça, Marco Antônio Ferreira da Costa, Maria Beatriz Siqueira Campos de Oliveira, Mônica Mendes Caminha Murito
    DOI: https://doi.org/10.25119/praxis-6-12-637

  • ANÁLISE DO PERFIL ALIMENTAR E DO ÍNDICE DE SEDENTARISMO E SOBREPESO EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS DOS CURSOS DE SAÚDE.

    Thaisnara Priscila Franco Bastos, Josiane Vieira de Souza, MARIA DE FÁTIMA ALVES DE OLIVEIRA
    DOI: https://doi.org/10.25119/praxis-6-12-645

  • Conceitos da teoria quântica e conhecimentos tecnológicos no Ensino Médio.

    José Cláudio Santiago, JOSÉ CLÁUDIO REIS SANTIAGO, JOSÉ SANTIAGO
    DOI: https://doi.org/10.25119/praxis-6-12-642

  • SEGURANÇA EM PRÁTICAS DE ENSINO EM LABORATÓRIOS DE ENGENHARIA

    Silvana Valitutto Duncan Rangel, Marcos Bella Cruz Silva, Luís Alberto Duncan Rangel, Rosana Aparecida Ravaglia Soares
    DOI: https://doi.org/10.25119/praxis-6-12-613

  • A Teoria dos Jogos Empresariais como Estratégia de Ensino Aprendizagem nos Cursos de Administração de Empresas

    Marcello Silvae Santos, Marcos Antonio Ribeiro Andrade, Leticia Souza Romão, Maristela Gonçalves
    DOI: https://doi.org/10.25119/praxis-6-12-633