Vol. 14 No. 27 (2022): Revista Práxis

Artigos

• KNOWLEDGE AND SCHOOL TEACHING FROM FORMAL LOGIC TO DIALETIC LOGIC

  Aparecida Favoreto

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• Modeling for the teaching of the Filo Arthropoda: a report for the teaching of Sciences Modelagem para o ensino do Filo Arthropoda

  Anderson Sotello de Castro, Paulo Roberto de Amoretty, Ronaldo Figueiró, Andre Barbosa Vargas

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• Relato de experiência de tutoria remota, em período de pandemia na Universidade Federal Fluminense

  Maria Cristina Barbosa Mendes, Manuel Gustavo Leitão Ribeiro, Sérgio Crespo Coelho da Silva Pinto, Ruth Maria Mariani Braz

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• A ARTE FOTONOVELA COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA NO ENSINO DE BIOLOGIA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA

  Maria Tamires Vasconcelos Oliveira, Raphael Alves Feitosa

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• Residência multiprofissional em Saúde da Família na perspectiva dos Agentes Comunitários de Saúde

  Jéssica Pinheiro Carnaúba, Gisele Maria Melo Soares Arruda, Ricardo José Soares Pontes

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• The Games and popular health education A bibliographic review of educational games in the context of the covid-19 pandemic

  Carla Cristina Moreira Ribeiro , Andréia Guerra Pimentel, Valquiria Moura Leôncio de Albuquerque, Mônica Marxsen de Aguiar Rocha, Ana Paula Massadar Morel, Carolina Nascimento Spiegel

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• Origem e diversidade da vida: atuação da escola na compreensão científica de estudantes do Ensino Médio

  Rodrigo Corrêa Balbi, Eliane Brígida Falcão

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• EFFECTIVENESS OF THE IX ACADEMIC WEEK OF NUTRITION AT UNIFAL-MG UNDER ONLINE FORMAT

  Michelle Costa Teixeira, Igor Phelipe Pereira Bomfim , Maria Gabriella Ferreira Bastos, Mariana Kamimura, Mariana Manara Ribeiro , Mariana Santos Silva, Thaís Moreira Machado, Thalita Fernanda Ferreira Soares, Victoria Roberta Martins, Luiz Felipe de Paiva Lourenção

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• REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: O DESENVOLVIMENTO INFANTIL PLANEJADO E PRATICADO NA EDUCAÇÃO FÍSIC ESCOLAR

  Maria de Fátima Ferreira Vasconcelos, PEDRO HUMBERTO DE FARIA CAMPOS

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• ECOJUSTICE GAME: TEACHING ENVIRONMENTAL JUSTICE

  Taciana Santos Lustosa, Adilson Pereira

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