Vol. 8 Núm. 15 (2016)

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Publicado: 2016-08-02

Artigos

  • Discutindo as Histórias em Quadrinhos enquanto recurso didático em Ciências

    Elienae Genésia Corrêa Pereira, Helena Amaral da Fontoura
    DOI: https://doi.org/10.25119/praxis-8-15-670

  • A música “O mundo é um moinho” como estratégia pedagógica para o ensino do tema transversal orientação sexual na escola... proposta e algumas considerações.

    Marcelo Diniz Monteiro de Barros, Priscilla Guimarães Zanella Diniz, Tania Cremonini de Araújo-Jorge
    DOI: https://doi.org/10.25119/praxis-8-15-657

  • A CULTURA DA SUSTENTABILIDADE NO CONTEXTO DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO

    Daniele Blanco Cavalcanti, Marco Antônio Ferreira Costa
    DOI: https://doi.org/10.25119/praxis-8-15-655

  • A história do Basquetebol de Volta Redonda: uma possibilidade de contextualização dentro da Educação Física

    Marcelo Dantas Britto, Marcelo Paraíso Alves
    DOI: https://doi.org/10.25119/praxis-8-15-699

  • MASTERY OF FUNCTIONAL ANATOMY AND MEANINGFUL LEARNING IN INTRODUCTORY BIOMECHANICS

    Rachel Saraiva Belmont, Duane Knudson, Paula Hentschel Lobo da Costa, Evelyse dos Santos Lemos
    DOI: https://doi.org/10.25119/praxis-8-15-704

  • Teoria de van Hiele e Investigação Matemática: implicações para o ensino de Geometria

    Rita Maria Cargnin, Sheila Heydt Réquia Guerra, José Carlos Pinto Leivas
    DOI: https://doi.org/10.25119/praxis-8-15-660

  • LAMLEC: A Dimensão Lúdica no Ensino de Ciências

    Anderson Domingues Côrrea, Valéria Vieira, Verônica Pimenta Velloso
    DOI: https://doi.org/10.25119/praxis-8-15-742

  • Uma Contribuição do Ensino de Ciências para a discussão e a prevenção do HPV no contexto do Programa de Educação de Jovens e Adultos

    Lucia Maria Pereira Pereira de Oliveira, Viviane Abreu de Andrade
    DOI: https://doi.org/10.25119/praxis-8-15-683

  • DISFAGIA EM IDOSOS E OS AGENCIAMENTOS CORPORAL/EMOCIONAL: reflexões teórico-prática sobre como estamos tratando

    Lijamar de Souza Bastos, Ricardo Luiz Ramos, Paulo Sergio Silva, Marcelo Alves Paraiso, Ilda Cecíla Moreira da Silva, Nébia Maria de Almeida Figueiredo
    DOI: https://doi.org/10.25119/praxis-8-15-668

  • ENSINO FARMACÊUTICO E A CONCEPÇÃO DA IMAGEM FÍLMICA DO CIENTISTA QUE DESENVOLVE MEDICAMENTOS EM FILMES DE COMÉDIA NO PÓS-GUERRA

    Lêda Glicério Mendonça, Francisco Romão Ferreira, Lúcia de La Rocque
    DOI: https://doi.org/10.25119/praxis-8-15-672