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Edição Atual

v. 18 n. 32 (2026): Revista Práxis
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Publicado: 11-02-2026

Artigos

  • Integração básico-clínica em um curso de Medicina com currículo tradicional percepção discente, desafios e implicações pedagógicas

    Dainara Gabriela Rodrigues da Silva, Gabriela Amoury Sasaki Acácio, José Eduardo Baroneza
    DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.6079

  • Convivendo com DPOC: representações sociais da doença e impacto na qualidade de vida de pessoas idosas acometidas

    Shimeny Lima Lucena Dantas, Susanne Pinheiro Costa e Silva, Luana Vitória da Costa Silva
    DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.5285

  • O Comprometimento da Função Renal em Pessoas Vivendo com HIV: Revisão Integrativa da Literatura Comprometimento da Função Renal em Pessoas Vivendo com HIV

    Jordão Ventura Soares Martins de Oliveira, Andre Barbosa Vargas
    DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.5888

  • Canções autorais como metodologia ativa no ensino de biociências um relato de experiência em biologia molecular

    Francisco Prosdocimi, Solange Cabral Lima, Erivaldo Fraga da Silva, Julio Alberto Mignaco
    DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.6017

  • Aprendizagem baseada em projetos e modelagem didática no ensino de Histologia uma experiência na educação de jovens e adultos

    Maria das Graças Barroso Natalício, Jos´é Eduardo Baroneza
    DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.6197

  • Conhecimento tecnológico e pedagógico do conteúdo de docentes de um curso superior de Administração

    Paulo Celso Francisco , Raquel Rosan Christino Gitahy
    DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.6038

  • Ensino de mamíferos nos anos iniciais a literatura infantil como estratégia interdisciplinar para a alfabetização científica

    Dafny Silva, Marcelo Diniz Monteiro de Barros
    DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.6093

  • Jogo ‘Memórias Silenciadas’ um recurso educacional lúdico como ferramenta no enfrentamento da violência doméstica

    Beatriz Pereira Alves, Marcelo Costa Fernandes, Kerle Dayana Tavares de Lucena
    DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.6064

  • O que pode uma pergunta? notas sobre uma experiência de pesquisa com crianças

    Carolina Ribeiro Cardoso
    DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.6328

  • Metodologias ativas no ensino de alunos com Transtorno do Espectro Autista no Atendimento Educacional Especializado

    Maria de Lourdes Oliveira de Liz de Andrade, Keila Zaniboni Siqueira Batista
    DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.5251

  • EduCaatinga alfabetização científica e sensibilização ambiental no Ensino Médio

    Rodrigo Santos Barros, Izaias Regis Pereira Junior, Vanessa Macedo Rodrigues , Thays Raquel Rodrigues da Silva, Renata Priscila da Silva, Maria Maiany de Oliveira , Liliane Noemia Torres de Melo Carvalho, André da Silva Ferreira
    DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.5883

  • Ações educativas para a promoção de hábitos saudáveis em escolas do Ensino Fundamental uma revisão integrativa

    Robison Zacharias Guimarães, Elton Bicalho de Souza
    DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.6012

  • Uso de psicotrópicos na atenção primária desafios e potencialidades da educação permanente na consolidação do cuidado psicossocial

    Joselaine dos Santos Cerqueira, Leandro Augusto Pires Gonçalves
    DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.6106

  • Os atravessamentos curriculares e a práxis docente na Genética Escolar

    Telma Temoteo dos Santos
    DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.5935

  • Uso de simulações computacionais no ensino de Física na Educação Básica uma revisão sistemática da literatura

    José Uibson, Fernando Frei
    DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.6031

  • Questionários como ferramentas pedagógicas um ensaio teórico

    Júlio César Soares Aragão, Bruna Casiraghi
    DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.6049

  • Uma outra epistème, discutindo a formação

    Mirian Teresa de Sá Leitão Martins
    DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.6028

  • Avaliação da ansiedade em graduandos de enfermagem e medicina de uma instituição pública nordestina

    Carla Viviane de Meneses Oliveira, José Lima de Sousa Júnior, Maria Luisa de Matos Fernandes, Polyane Correia Lima, Thais Mendes Pereira Silva, Saiwori de Jesus Silva Bezerra dos Anjos
    DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.5765

  • Avaliação da usabilidade de tecnologia assistiva para treinamento de força em idosos na atenção primária à saúde na Amazônia

    José Railson de Souza Oliveira, Luciana da Silva Alves, João Paulo Menezes Lima, João Gabriel Pinto Gursen de Souza, Angélica Homobono Machado, Maria Elenilda do Milagre Alves dos Santos, Biatriz Araújo Cardoso Dias, Jorgeane Pedrosa Pantoja, George Alberto da Silva Dias
    DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.5881

  • Conceição Paludo uma pensadora da educação popular

    Rita Machado, Andréa Wahlbrink
    DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.5657

  • Educação em Saúde no Ensino Médio: sequência didática sobre doenças infecciosas e parasitárias

    Júlia Gabriele Xavier dos Santos, Jaqueline Bianque de Oliveira
    DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.6010

  • Grupos focais virtuais em pesquisa qualitativa um relato de experiência sobre as potencialidades e limitações

    Carolina Cassiano, Silvia Helena Henriques, José Carlos Marques de Carvalho, Laura Andrian Leal
    DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.5366

  • Inteligência Artificial contemplada na matriz curricular de um curso de graduação em medicina relato de experiência

    Maria Cristina Almeida de Souza, Vinícius Rocha Patrício, Fátima Lúcia Machado Cartaxo de Castro , Eduardo Herrera Rodrigues de Almeida Junior, Anrafel Fernandes Pereira, João Carlos de Souza Côrtes Junior
    DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.5905

  • Mulheres privadas de liberdade: relato da atenção primária em unidades prisionais de Pernambuco

    Vanessa Medeiros, Rafaela Alves Pacheco, Mauricéa Maria de Santana
    DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.5634

  • O ensino de gastronomia em diálogo com Educação, Saúde e Ambiente tecendo saberes com movimentos sociais da agroecologia através de práticas de Letramento Digital e Midiático

    Estella Farah, Juliana Dias Rovari Cordeiro
    DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.5768

  • O ensino de genética na EPT: uma sequência didática para o curso técnico de análises clínicas

    Thais Faria Coutinho da Silva Pereira, Leonardo Salvalaio Muline
    DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.5761

  • Os níveis de processamento dos alimentos abordados em jogos digitais para apoio a ações de Educação Alimentar e Nutricional construção e validação

    Maria Fernanda Gomes da Silva, Thales Rodrigues Pereira, Luciana Neri Nobre, Edson da Silva
    DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.5631

  • Uma análise do cenário das pesquisas em biotecnologia na formação de professores de química

    Jairo Ribeiro de Lima, Maria Goretti de Vasconcelos Silva
    DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.6051
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