Revista Práxis

Artigos

• Questionnaires as pedagogical tools a theoretical essay

  Júlio César Soares Aragão, Bruna Casiraghi

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  DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.6049

• Another ther epistème, discussing formation

  Mirian Teresa de Sá Leitão Martins

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  DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.6028

• Assessment of anxiety in nursing and medical undergraduates at a public institution in the northeast of Brazil

  Carla Viviane de Meneses Oliveira, José Lima de Sousa Júnior, Maria Luisa de Matos Fernandes, Polyane Correia Lima, Thais Mendes Pereira Silva, Saiwori de Jesus Silva Bezerra dos Anjos

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  DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.5765

• Usability Evaluation of Assistive Technology for Strength Training in Older Adults in Primary Health Care in the Amazon

  José Railson de Souza Oliveira, Luciana da Silva Alves, João Paulo Menezes Lima, João Gabriel Pinto Gursen de Souza, Angélica Homobono Machado, Maria Elenilda do Milagre Alves dos Santos, Biatriz Araújo Cardoso Dias, Jorgeane Pedrosa Pantoja, George Alberto da Silva Dias

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  DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.5881

• Conceição Paludo uma pensadora da educação popular

  Rita Machado, Andréa Wahlbrink

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  DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.5657

• Health Education in High School: teaching sequence on infectious and parasitic diseases

  Júlia Gabriele Xavier dos Santos, Jaqueline Bianque de Oliveira

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  DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.6010

• Virtual focus groups in qualitative research an experience report on their potential and limitations

  Carolina Cassiano, Silvia Helena Henriques, José Carlos Marques de Carvalho, Laura Andrian Leal

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  DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.5366

• Artificial Intelligence into the curriculum of an undergraduate medical course: an experience report

  Maria Cristina Almeida de Souza, Vinícius Rocha Patrício, Fátima Lúcia Machado Cartaxo de Castro , Eduardo Herrera Rodrigues de Almeida Junior, Anrafel Fernandes Pereira, João Carlos de Souza Côrtes Junior

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  DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.5905

• WOMEN DEPRIVED OF LIBERTY: REPORT OF PRIMARY CARE IN PRISON UNITS IN PERNAMBUCO

  Vanessa Medeiros, Rafaela Alves Pacheco, Mauricéa Maria de Santana

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  DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.5634

• O ensino de gastronomia em diálogo com Educação, Saúde e Ambiente tecendo saberes com movimentos sociais da agroecologia através de práticas de Letramento Digital e Midiático

  Estella Farah, Juliana Dias Rovari Cordeiro

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  DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.5768

• O ensino de genética na EPT: uma sequência didática para o curso técnico de análises clínicas

  Thais Faria Coutinho da Silva Pereira, Leonardo Salvalaio Muline

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  DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.5761

• Os níveis de processamento dos alimentos abordados em jogos digitais para apoio a ações de Educação Alimentar e Nutricional construção e validação

  Maria Fernanda Gomes da Silva, Thales Rodrigues Pereira, Luciana Neri Nobre, Edson da Silva

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  DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.5631

• Uma análise do cenário das pesquisas em biotecnologia na formação de professores de química

  Jairo Ribeiro de Lima, Maria Goretti de Vasconcelos Silva

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  DOI: https://doi.org/10.47385/praxis.v18.n32.6051